Strategije čitanja i priprema za izradu plakata

Učenici 5. razreda proveli su blok sat u knjižnici te sudjelovali u aktivnostima posvećenim  strategijama čitanja, istraživanju pomoću časopisa te izradi i prezentiranju plakata. Sat je osmišljen kao priprema za samostalno izvršavanje zadatke koje će učenici tijekom godine prezentirati na satu Hrvatskoga jezika.

U uvodnom dijelu knjižničarka je upoznala učenike sa strategijama čitanja – kako čitati s razumijevanjem, uočiti ključne informacije, izdvojiti bitno, postavljati pitanja o tekstu, povezivati postojeće i nove informacije te povezati tekst i slikovne sadržaje. Učenici su zatim istraživali zadane teme koristeći popularno-znanstvene časopise, pri čemu su primjenjivali naučene strategije čitanja.

U drugom dijelu druženja naglasak je stavljen na odrednice dobrog plakata: jasan i uočljiv naslov, pregledan raspored sadržaja, kratki i razumljivi tekstovi te primjereni slikovni materijal. Nakon toga učenici su u skupinama izrađivali vlastite plakate, primjenjujući stečena znanja i vještine.

U završnom dijelu sata uslijedilo je prezentiranje prikupljenih informacija tijekom kojeg su učenici predstavili svoje plakate i time vježbali javni nastup.

 Cilj ovakvih sati u knjižnici je razvijati čitateljske, istraživačke i komunikacijske vještine učenika te ih pripremati za samostalan rad i javno prezentiranje.