Escape room u knjižnici – učenje kroz igru

U školskoj knjižnici održana je edukativna escape room aktivnost za učenike 4. razreda. Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s referentnom, odnosno priručnom zbirkom na zanimljiv i interaktivan način.

Učenici su, podijeljeni u manje skupine, rješavali niz zadataka i zagonetki kako bi „otključali” sljedeći trag. Svaki zadatak bio je povezan s korištenjem različitih priručnika – rječnika, enciklopedija i pravopisa. Kako bi došli do točnih rješenja, morali su samostalno pretraživati pojmove, snalaziti se u abecednom redoslijedu i razumjeti način na koji su informacije organizirane u knjigama.

Kroz igru su učenici ponovili što je referentna zbirka i čemu služi, ali i razvijali važne vještine: suradnju, logičko razmišljanje i samostalno pronalaženje informacija. Aktivnost je završila uspješnim rješavanjem svih zadataka, a učenici su pokazali veliku motivaciju i interes za ovakvu vrstu rada.

U aktivnosti povodom obilježavanja Dana hrvatske knjige sudjelovali su i učenici 5. razreda. Njihovi escape zadaci bili su usmjereni na sadržaje vezane uz knjižnicu, književne likove i poslovice. Rješavajući različite izazove, povezivali su svoje znanje iz lektire i svakodnevnog života, pritom razvijajući timski duh i snalažljivost.

Ovakav pristup učenju pokazao se kao učinkovit način povezivanja znanja i igre te dodatno približio knjižnicu kao mjesto aktivnog učenja i istraživanja.