Učenici 3. i 4. razreda upoznali su knjižničnu građu koja čini referentnu ili priručnu zbirku knjižnice i koja je sastavni dio fonda školske knjižnice. Upoznavajući vrijednost ove zbirke, kod učenika se razvijala sposobnost snalaženja među informacijama u različitim izvorima znanja te samostalnoga traženja i pronalaženja potrebnih podataka. Kroz različite zadatke, učenici su učili nove pojmove te tako bogatili i svoj rječnik. Imali su priliku saznati od čega su bili izgrađeni najstariji dvorci, koje vrste zuba postoje, naučili su koji se planeti nalaze u Sunčevom sustavu te pokušali pronaći nepoznate riječi u rječniku kao i snalaziti se u školskom pravopisu.